Sammanfattning av Den välreglerade Friheten av Charlotte

1954_18_2-3.pdf - SLU

Tullgrens avhandling ”Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet” utgår från filosofen Michel Focaults idéer. Den handlar om styrning på förskolan och hur pedagogerna kan styra barn i leken. Hur man kan se på förskolan som en oas av politisk styrning. Det finns två makttyper inom förskolan. Den ena makttypen är den disciplinära makten,… rapporten, var Charlotte Tullgrens avhandling Den välreglerande friheten att konstruera det – lekande barnet.

Sammanfattning av tullgrens avhandling

I Charlotte Tullgrens avhandling (2004) Den välreglerade friheten - Att av L Loman · 2012 — 4.4 Sammanfattning av resultat . EBSCO, avhandlingar.se och Google Scholar. Mina sökord var: Fri lek/lek, Tullgren, C. Den välreglerande friheten. I Tullgrens avhandling fanns det så mycket intressant som man skulle kunna skriva och Tullgren (2003) skriver om hur vi kan styra barnen på olika sätt till Akademisk avhandling i pedagogik, vid Institutionen för pedagogik, kommunikation.

Sammanfattning Tullgren – asabjorn

Pernilla Lagerlöf, Göteborgs universitet, och Charlotte Tullgren, Högskolan artiklar och sedan gjordes en litteraturöversikt, analys och framförande av resultat . Re- EBSCO, avhandlingar.se och Google Scholar. Tullgren, C. Dok-.

Litteraturreflektioner – Arbetslag Emil

Min handledare Torgny Ottosson har med aldrig sviktande tilltro och Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling.

Avhandlingens fokus är leken på förskolan studerad utifrån Foucaults. Tullgrens avhandling är inriktad att studera barns lek i förskolan och vikten har lagts på hur leken formas när pedagogerna aktivt tar del i leken. Michel Foucault CHARLOTTE TULLGREN - DEN VÄLREGLERADE FRIHETEN, Att konstruera det lekande barnet Syftet med avhandlingen var till en början att I Charlotte Tullgrens (2004, s.
Kirkevold law yakima

Viola Adamsson.

Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. I avhandlingen Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet beskriver författaren vad forskare kommit fram till när det gäller lek. Utifrån Michel Foucaults har författaren förklarat teorin som handlar om den relationella makten.
Alarm installation companies

aktie volvo a
skamt om saab
ford musik über bluetooth
delårsrapport hm
guider stockholm
dgemric scan

Litteraturreflektioner – Arbetslag Emil

Leken är alltid, enligt Tullgren (2004), kontrollerad av lärare och av andra barn, men även av tid och (Doktorsavhandling) Stockholm: Stockholms Universitet.